Ce vendredi matin, j’ai eu le plaisir de participer au Parlement des Enfants à l’école élémentaire Fabre, à Toulouse, avec les élèves de CM1-CM2. Une belle matinée d’échanges pour leur faire découvrir l’Assemblée nationale, le cycle de la loi et vivre un vrai jeu de rôle en hémicycle autour de la proposition de loi qu’ils ont élaborée sur la protection des mineurs face aux réseaux sociaux, et qui a été retenue par le jury du rectorat pour représenter l’académie de Toulouse.
Tout au long de la rencontre, les élèves ont fait preuve d’une grande curiosité, d’une vraie capacité d’écoute et d’une maturité remarquable sur un sujet essentiel pour leur génération. Leur travail collectif, la qualité de leurs échanges et la pertinence de leurs réflexions témoignent de l’intérêt de ce dispositif d’éducation civique, qui permet aux plus jeunes de mieux comprendre le fonctionnement de nos institutions.
La matinée s’est déroulée en plusieurs temps, avec une présentation de l’Assemblée nationale et du processus législatif, puis une simulation de vote en hémicycle autour du texte proposé par la classe, avant la remise de livrets et de cadeaux institutionnels. Cette démarche pédagogique, portée par le Parlement des Enfants, constitue un formidable outil pour éveiller les élèves à la citoyenneté et à la vie démocratique.
Je tiens à remercier chaleureusement Mme Catherine Camier, directrice de l’école, ainsi que l’ensemble de l’équipe pédagogique pour leur accueil et leur engagement. Merci également à tous ceux qui ont contribué à la réussite de cette rencontre, particulièrement riche et inspirante.
